黑龙江省仅有当选! 哈尔滨新区这项变革获评2021我国基础教育典型事例

  由教育部主管，我国教育报刊社主办的全国中文中心期刊《公民教育》，在2022年第3-4期发布2021我国基础教育年度陈述。陈述集纳了20个2021我国基础教育典型事例，这些事例是从决议计划部分、干流媒体、学术期刊、底层调研、揭露收集、监测数据等多种途径收集、遴选而来。新区“能上能下让校长教师动起来”的实践，成为黑龙江省仅有一个当选的典型事例。

  2021年上半年，黑龙江省哈尔滨新区对全国遴选引入高层次教育人才。为完结“人招得来，更要用得好”，哈尔滨新区树立校长竞聘制、校长职级制，施行方针职责办理，极大调动了中小校园长的积极性创造性，促进了校长的专业化职业化开展。

  在教师生长方面，哈尔滨新区着重专业化培育。“英才”专业素质训练项目、“无鸿沟”跟岗研培项目“教师专业学习共同体”开展项目等，取得教师的认可和好评。总量超编、结构性缺编，是教育范畴的“老大难”问题。哈尔滨新区下大力气施行教师“区管校聘”办理变革，提出按需设岗、按岗聘任准则，树立查核退出准则。现在，从身份办理过渡到岗位办理，“校园人”正在变成“教育系统人”，打破了教师办理和沟通轮岗系统上的妨碍，完结了教师部队校际配比均衡、区域全体优化。

  哈尔滨新区还使用课后服务时刻，经过中小学教师与学生“双走校制”、骨干教师柔性活动、特需教师靶向配送等方法，完结教育资源共享、优势互补，为课程教育系统构建供给支撑。

  自2018年以来，新区为有用处理教师专业化才能不强、师资力气不均衡、教师生长动力缺乏等显着问题，变革用人机制、打破办学系统，推行了一系列变革立异行动。以校长职级制、区管校聘变革为动力，赋能部队专业开展，以教育高层次人才引入为抓手，促进部队结构优化，以“星耀新区”教师生长工程为载体，推进教师梯次开展，为教育高质量开展供给人才保证。新区被黑龙江省教育厅颁发省内仅有的深化基础教育归纳变革试验区。“区管校聘”变革获评我国(黑龙江)自贸区第二批省级立异实践事例，是获评的20个事例中仅有的教育系统立异实践事例，并在全省“县管校聘”沟通会上做宗旨沟通。校长职级制变革和区管校聘变革分别被列为省级和市级要点变革项目。变革施行以来，全区110名正、副职校长悉数完结竞聘上岗，履新率达31.5%，校长均匀岁数44.3岁，下降3.6岁，其中最年青校长34岁，校长年薪达50万2人。全区34所公办中小学近3000名教员工完结全员竞聘上岗，355名教师完结沟通轮岗。变革充分调动广阔校长、教师积极性，激发了干事创业界生动力，为进步教育质量供给有力保证，推进新区敞开教育高质量开展新征途。